トップ宅地建物取引士講座合格者の声合格体験記61歳で2回目の挑戦!宅建試験の「難しい」壁を乗り越えた合格体験記

61歳で2回目の挑戦!宅建試験の「難しい」壁を乗り越えた合格体験記

宅地建物取引士
2019年(令和元年度)合格
勉強期間
10ヶ月間
受験回数
2回目
職業
無職
年代
60代
性別
男性
もくじ

1点足らずの悔しい思いを経て、2回目の挑戦で見事合格!独学から講座学習への切り替えが功を奏し、61歳にして大学受験以来の猛勉強で宅建士の資格を手にしました。妻との二人同時合格という喜びも味わえた、諦めない心が実を結んだ半年間の記録です。

1点差の悔しさをバネに

昨年の宅建試験では、独学での学習の末に合格点に1点足らずという悔しい結果に終わりました。その経験を深く反省し、2回目の挑戦ではフォーサイトでの学習を決意しました。61歳という年齢で、大学受験以来の本格的な勉強に取り組むことになりましたが、「今度こそ」という強い決意がありました。

特に宅建試験は難しいと言われる権利関係の分野に不安を感じていましたが、フォーサイトの重点思考の学習方法が私の弱点克服に大きく貢献してくれました。

効果的だった学習方法

フォーサイトの学習プログラムは、要点を簡潔に整理し、重点思考で進められる点が非常に効果的でした。特に学習の初期段階では、DVDを見ながら自分のペースで少しずつ学習量を増やしていくことができたため、長い学習期間も苦にならず進めることができました。

宅建業法の学習では、テキストの要点を何度も読み返し、体系的に理解することを心がけました。試験では満点とはいきませんでしたが、最低限必要な18点を獲得することができました。

私が特に苦手としていた建築基準法等の暗記事項は、フォーサイトの語呂合わせ暗記法が非常に役立ちました。「みいちゃんよいこでゴミひろう」などの語呂合わせは、すんなりと頭に入り、楽しみながら苦にせず暗記することができました。

学習スケジュールと教材活用

4月から6月までは1日2〜3時間、7月以降は1日4〜6時間と、徐々に学習時間を増やしていきました。フォーサイトからのタイムリーな励ましのメールも、モチベーション維持に大いに役立ちました。

フォーサイトのフルカラーテキストは、見やすく要点が絞られていて、初学者にも非常にわかりやすい構成になっていました。特に宅建業法の学習では、このテキストが体系的理解の助けとなりました。

過去問題集も単元ごとにまとまっていたため、理解が不十分な項目を重点的に何度も学習するのに大変役立ちました。回答内容も簡潔でわかりやすく、捨てる問題・選択肢の表示があり効率的に学習を進めることができました。

権利関係は本当に難しいと感じましたが、フォーサイトの重点思考の学習に加え、過去問題集では重点項目以外の問題も何度も解いて理解を深めました。ただ、権利関係についてはもう少し重点範囲を広げても良いのではないかと感じました。

フルカラーテキスト

フォーサイトこだわりのフルカラーテキスト!

フォーサイトのフルカラーテキストは、試験に出るだけのボリューム・重要度毎の配色・理解を助ける豊富なイラストで、高い合格率を実現しています!

フルカラーテキストについて
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窪田講師

講師コメント

合格おめでとうございます!61歳での宅建合格、そして奥様との同時合格という素晴らしい成果を達成されたことに心より敬意を表します。長年の人生経験で培われた自己管理能力と深い理解力が、難関資格の取得に繋がったことと思います。

特に1点差の不合格という悔しい経験を乗り越え、学習方法を見直して再挑戦された粘り強さは素晴らしいです。権利関係という難しい分野に対しても、重点学習と過去問演習を組み合わせて着実に理解を深められたことが、今回の合格の大きな要因でしょう。

この資格取得の経験は、新しい知識を既存の経験と結びつけながら本質的な理解を深めていく、生涯学習の素晴らしいモデルケースとなります。今後も知的好奇心を大切に、学びを深めていってください。

合格の秘訣Q&A
Q
宅建試験が難しいと感じる方へのアドバイスは?
A

・要点を絞った教材で効率的に学習すること
・語呂合わせなど自分に合った暗記法を見つけること
・過去問は単元ごとに繰り返し解くこと

Q
2回目の受験で合格するためのポイントは?
A

・1回目の反省点を明確にすること
・独学の限界を認識し、適切な講座を選ぶこと
・苦手分野は重点項目以外も広く学習すること

Q
61歳で宅建試験に合格するコツは?
A

・若い頃より時間をかけて着実に進めること
・学習時間を徐々に増やしていくこと
・モチベーション維持のために小さな目標を設定すること

Q
宅建の権利関係の難しさを克服するには?
A

・体系的に理解することを心がけること
・重点項目だけでなく周辺知識も学ぶこと
・同じ問題を何度も解いて理解を深めること

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